MALMÖ, NAPOLI… ¿LOS CUATRO GATOS CONTRA EL PLAN BOLONIA?

13 09 2008

Ya falta menos para el inicio del curso. Ya falta menos para vivir más de cerca las consecuencias de Bolonia. El maquillaje, por un lado, y los espejos por otro, no nos engañarán. Seguiremos exigiendo franqueza y diálogo; seguiremos yendo contra nuestro tiempo, por nuestro tiempo. Los motivos del Espacio Europeo de Educación Superior siguen actuando con la cara maquillada de sabios abueletes que saben lo mejor para sus inexpertos nietos. Los nietos que ya nacieron convencidos por su abuelete y los otros que pisan sin hacer ruido reflejan en sus actos las “sabias” palabras de los bonachones y sabios abueletes. Pero este teatro es falso. No queremos maquillajes ni espejos en falsos teatros. Queremos honestidad y que se debatan, entonces, los fines y los valores que motivan, y se persiguen con, esta reestructuración. Mientras no se juegue así, insistiremos en sacarle los colores al Proceso de Bolonia. Chancullos, incoherencias y consecuencias directas que ya están aquí o a la vuelta de la esquina… ¿Quién dijo que la universidad no se reduciría paulatinamente a ser un mero cursillo de Formación Profesional-Empresarial? Y no estamos solos; y aun aislados, hay muchos trabajando contra esto. En toda Europa se mueven contra esta contrarreforma; por tanto, en favor de una real reforma. Ahí tienen: Grecia, Francia e Italia son ejemplos de ello. Os dejamos a continuación una nota del Collettivo Autorganizzato de la Universidad Orientale de Nápoles: Leer el resto de esta entrada »





APROXIMACIÓN A LA ANECA

25 08 2008

¿Pero qué leches es eso de la ANECA? En este video colgado en youtube, nos podemos informar en pocos minutos y con claridad. Explica muy bien su participación en el proceso de la convergencia europea de las universidades españolas, y conecta con mucho acierto su fomento del espíritu competitivo en detrimento de la formación. Si aún así no te motiva verlo, pero te gusta Björk, que sepas que ella le pone música al montaje.





VIDEO DEL DEBATE EN LA COMPLUTENSE. LA ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE LA UCM JUNTO CON SU RECTOR, CARLOS BERZOSA

22 08 2008

Dejamos el video del debate que se produjo, hace cuatro meses, en la universidad complutense de Madrid, sobre el Plan Bolonia. En él participaron activamente su rector, Carlos Berzosa; la profesora Ana Rioja, quien visitara hace dos años la ULL por este tema; Carlos Fernández Liria, en el turno de ruegos y preguntas; y, por supuesto, entre otros nombres propios, más de uno y más de dos de los estudiantes que forman parte de la Asamblea No a Bolonia de esa universidad. Este tipo de debate, por cierto, pensábamos llevarlo a cabo en la ULL. Sin embargo, nos hemos negado a entablar conversación con el grupo rectoral que gobierna el centro lagunero, dado sus métodos expeditivos, basándose en reglamentos antidemocráticos, totalitarios, fascistas y franquistas, para intentar acallar voces críticas, como la de Adán. (Sin usar siquiera la de disfraces democráticos -realmente no democráticos- que hay para hacer eso). No es que nos amedrentara, es que no queremos pactar con un grupo que se aviene (según ellos, inevitablemente) a principios de este corte antidialogante.

Esta entrada no es sólo un documento informativo, sino un homenaje a los y a las que, hartas y hartos y alarmadas y alarmados, motivaron y crearon esta asamblea y todos los demás movimientos contra el actual y el futuro sistemas educativos que alcanzan hasta, y se cierran en, la universidad. Han sido muchos los logros, muchos los déficits, y muchas las ganas y las causas para seguir rebelándonos contra la situación que se nos impone injustamente. No queremos colaborar con este descalabro educativo. Queremos colaborar por la afirmación de una educación pública, libre y justa.

NO A BOLONIA – NO A LA LOU





III. SÍNDROME DE BOLONIA EN LA ENFERMERÍA

13 08 2008

El gremio de enfermería está de enhorabuena. Por fin, tras muchos años, han conseguido equiparar sus estudios a los del resto de titulaciones. El plan Bolonia hizo justicia. Deja de ser una escuela de diplomados/as sin más proyección ni posibilidad de profundización que ponerse a trabajar; ahora será un grado con su debido y consecuente posgrado en el horizonte. Sindicatos y altos cargos se congratulan de esta reforma. La única pega que circula entre la actual plantilla se debe al pique ya histórico con medicina. Molesta el hecho de que habrán de acreditar cada cinco años su competencia para seguir ejerciendo; cosa que no hará el gremio médico. ¿No es muestra suficiente de la valía enfermera que hoy sea un personal mucho más eficaz que numeroso? ¿Piensan echarle las culpas de las listas de espera dudando de su competencia? Y, en todo caso, ¿por qué ha de acreditarse este gremio y no todo el personal sanitario, empezando por sus doctos “superiores”? Locuras, disparates e incongruencias debidas a las medias tintas. Además parece que si la medicina se escabulle de esta criba no es por otro motivo más que el político. Los motivos sanitarios no interesaron. (Carabaña, Julio. Bolonia: ¿otro espejismo europeo? En http://www.ucm.es/info/socio6ed/Profesorado/jcm/bol-funca2.htm). Leer el resto de esta entrada »





II. EL CONFLICTO EN, POR Y CONTRA LA EDUCACIÓN (DESDE LA UNIVERSIDAD).

27 07 2008

Pensar, universidad y trabajo

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Hace unas semanas, un chico que acaba de empezar una ingeniería mantuvo una discusión con una de nuestras miembras/os, que estudia filosofía. Queden exculpados nuestros amigos ingenieros de lo que su colega defiende. Surgió el tema de Bolonia: el chico apoyándolo, ella rechazándolo. Él argumentaba que, tal y como está el mundo, la convergencia europea es lo más conveniente para nuestras universidades y que negarse a ello era una locura digna de quienes no tienen los pies en este suelo tan real. Y sobre esto último, en parte, lleva razón. ¿No obstante, qué decirle a este chico y a las tantísimas personas que piensan así y a las otras tantísimas que como no saben qué pensar dejan que la convergencia europea anule lo poco que quedaba de universitario en la universidad? Leer el resto de esta entrada »