MALMÖ, NAPOLI… ¿LOS CUATRO GATOS CONTRA EL PLAN BOLONIA?

13 09 2008

Ya falta menos para el inicio del curso. Ya falta menos para vivir más de cerca las consecuencias de Bolonia. El maquillaje, por un lado, y los espejos por otro, no nos engañarán. Seguiremos exigiendo franqueza y diálogo; seguiremos yendo contra nuestro tiempo, por nuestro tiempo. Los motivos del Espacio Europeo de Educación Superior siguen actuando con la cara maquillada de sabios abueletes que saben lo mejor para sus inexpertos nietos. Los nietos que ya nacieron convencidos por su abuelete y los otros que pisan sin hacer ruido reflejan en sus actos las “sabias” palabras de los bonachones y sabios abueletes. Pero este teatro es falso. No queremos maquillajes ni espejos en falsos teatros. Queremos honestidad y que se debatan, entonces, los fines y los valores que motivan, y se persiguen con, esta reestructuración. Mientras no se juegue así, insistiremos en sacarle los colores al Proceso de Bolonia. Chancullos, incoherencias y consecuencias directas que ya están aquí o a la vuelta de la esquina… ¿Quién dijo que la universidad no se reduciría paulatinamente a ser un mero cursillo de Formación Profesional-Empresarial? Y no estamos solos; y aun aislados, hay muchos trabajando contra esto. En toda Europa se mueven contra esta contrarreforma; por tanto, en favor de una real reforma. Ahí tienen: Grecia, Francia e Italia son ejemplos de ello. Os dejamos a continuación una nota del Collettivo Autorganizzato de la Universidad Orientale de Nápoles: Lee el resto de esta entrada »





CONTRA BOLONIA, CONTRA LA UNIVERSIDAD

25 08 2008

Copiamos y pegamos una más que válida impresión de un amigo de una amiga… Se plantean varias cuestiones a ser respondidas ¿Es la hora de avanzar? ¿Es la hora de ser consecuentes al cien por cien? ¿Ha de comprenderse que las quejas contra Bolonia tienen palmariamente detrás una idea de Universidad que oponerle? ¿Son válidas las acciones de rechazo sin una acción de, al menos, igual nivel de afirmación o consentimiento? Esperamos no molestar por citar a Camus, pero se nos viene a la memoria uno de sus textos que quizá se explique mejor que nosotros respecto a este tema. «¿Qué es un movimiento rebelde? Un movimiento que dice no. Pero si niega, no renuncia; es también un movimiento que dice sí, desde su primer movimiento. Un esclavo, que ha recibido órdenes toda su vida, de pronto juzga inaceptable un nuevo mandato […] Así, el movimiento de rebeldía se apoya, al mismo tiempo, en la negación categórica de una intrusión juzgada intolerable y en la certeza confusa de un derecho justo, más exactamente en la impresión en el hombre en rebeldía de que tiene “derecho a…”»… Lee el resto de esta entrada »





VIDEO DEL DEBATE EN LA COMPLUTENSE. LA ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE LA UCM JUNTO CON SU RECTOR, CARLOS BERZOSA

22 08 2008

Dejamos el video del debate que se produjo, hace cuatro meses, en la universidad complutense de Madrid, sobre el Plan Bolonia. En él participaron activamente su rector, Carlos Berzosa; la profesora Ana Rioja, quien visitara hace dos años la ULL por este tema; Carlos Fernández Liria, en el turno de ruegos y preguntas; y, por supuesto, entre otros nombres propios, más de uno y más de dos de los estudiantes que forman parte de la Asamblea No a Bolonia de esa universidad. Este tipo de debate, por cierto, pensábamos llevarlo a cabo en la ULL. Sin embargo, nos hemos negado a entablar conversación con el grupo rectoral que gobierna el centro lagunero, dado sus métodos expeditivos, basándose en reglamentos antidemocráticos, totalitarios, fascistas y franquistas, para intentar acallar voces críticas, como la de Adán. (Sin usar siquiera la de disfraces democráticos -realmente no democráticos- que hay para hacer eso). No es que nos amedrentara, es que no queremos pactar con un grupo que se aviene (según ellos, inevitablemente) a principios de este corte antidialogante.

Esta entrada no es sólo un documento informativo, sino un homenaje a los y a las que, hartas y hartos y alarmadas y alarmados, motivaron y crearon esta asamblea y todos los demás movimientos contra el actual y el futuro sistemas educativos que alcanzan hasta, y se cierran en, la universidad. Han sido muchos los logros, muchos los déficits, y muchas las ganas y las causas para seguir rebelándonos contra la situación que se nos impone injustamente. No queremos colaborar con este descalabro educativo. Queremos colaborar por la afirmación de una educación pública, libre y justa.

NO A BOLONIA – NO A LA LOU





VIDEO-MONTAJE DEL PASACALLES POR LA EDUCACIÓN

21 08 2008

Poco a poco, la gente de la calle se está despabilando. Seguimos intentándolo. Seguimos consiguiéndolo. Aunque no estuviéramos todos en el pasacalles, comienza a sonar más familiar al ciudadano de a pie (como se suele decir) el conflicto de la educación. Queremos que la educación de una maldita vez eduque y libere.





FOTOS DEL PASACALLES POR LA EDUCACIÓN [Semana de Lucha Social]

19 08 2008

Recibido con extrañada, sorprendida y buena acogida, el pasacalles por la educación a lo largo del centro de Santa Cruz de Tenerife, en pleno playero mes de agosto, cumplió sus objetivos. El primero: hacer más visible el asunto del sistema educativo como un verdadero problema con cuestiones concretas, particularmente con la lucha que nos reúne: el plan bolonia, la convergencia europea o la reforma des-universitaria. El segundo: incluso a través de diálogos directos, hacer más partícipe a la ciudadanía, a la que se mantiene al margen de estos procesos. El tercero: comprobar el apoyo que este tipo de movimientos recibe de la ciudadanía, siendo desaprobados los argumentos de los mandamases, que en más de una ocasión nos tachan de alarmistas y provocadores (¿el mundo al revés?). Quinto: demostrar que policía y movimiento social reivindicativo no han de acabar con greña; con lo cual, queda demostrado que la policía, cuando menos en casos como estos, es un elemento decorativo (felicitaciones obvias a todos en este punto). Y aunque se nos pase por alto algún que otro objetivo, sexto y último: la satisfacción de ver plasmado un trabajo conjunto y motivado por una causa que nos toca a cada uno y cada una de nosotras y nosotros. Y eso que hay mucho que corregir para mejorar.

Nuevamente invitamos a que se pasen por el blog de la Semana de Lucha Social, en la que este evento y otros de igual o mayor importancia, están encuadrados. Os dejamos con algunas fotos del pasacalles, pasacalles sui generis, pero pasacalles (la señora de la “juventud” de ahí arriba no vino, pero hubiera estado encantada): Lee el resto de esta entrada »





III. SÍNDROME DE BOLONIA EN LA ENFERMERÍA

13 08 2008

El gremio de enfermería está de enhorabuena. Por fin, tras muchos años, han conseguido equiparar sus estudios a los del resto de titulaciones. El plan Bolonia hizo justicia. Deja de ser una escuela de diplomados/as sin más proyección ni posibilidad de profundización que ponerse a trabajar; ahora será un grado con su debido y consecuente posgrado en el horizonte. Sindicatos y altos cargos se congratulan de esta reforma. La única pega que circula entre la actual plantilla se debe al pique ya histórico con medicina. Molesta el hecho de que habrán de acreditar cada cinco años su competencia para seguir ejerciendo; cosa que no hará el gremio médico. ¿No es muestra suficiente de la valía enfermera que hoy sea un personal mucho más eficaz que numeroso? ¿Piensan echarle las culpas de las listas de espera dudando de su competencia? Y, en todo caso, ¿por qué ha de acreditarse este gremio y no todo el personal sanitario, empezando por sus doctos “superiores”? Locuras, disparates e incongruencias debidas a las medias tintas. Además parece que si la medicina se escabulle de esta criba no es por otro motivo más que el político. Los motivos sanitarios no interesaron. (Carabaña, Julio. Bolonia: ¿otro espejismo europeo? En http://www.ucm.es/info/socio6ed/Profesorado/jcm/bol-funca2.htm). Lee el resto de esta entrada »